兒童心理及性格指什么？

伴隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,、城市化的建設(shè)，城市在增添了喧囂的同時(shí)也變得浮躁,，成人和兒童的心理也或多或少的承受著各式各樣的壓力和不良情緒,，這樣的環(huán)境下如果不能及時(shí)的發(fā)散勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生負(fù)性情感的淤積，對(duì)工作學(xué)習(xí),、身心健康有很大的影響,。兒童的性格是受幼時(shí)心理影響的，性格偏激,，懦弱都是因此產(chǎn)生這些性格將伴隨孩子的一生,，嚴(yán)重影響孩子的成長。因?yàn)榻ㄗh廣大父母更多的關(guān)心自己孩子的心理健康,。

           學(xué)齡前兒童的性格特征

       1,、求知欲強(qiáng)：愛學(xué)習(xí)，有各種各樣的興趣,，注意力比較穩(wěn)定,，善于把開始的事一直做到底。

　　2,、富于友愛感：愛和其它小朋友一起玩,，玩時(shí)能友好相處，善于把自己的愿望與集體相結(jié)  合。

　　3,、愛勞動(dòng)：自主能力強(qiáng),，穿衣、吃飯都要求自己做,，主動(dòng)幫成人做事,。

　　4、有同情心：關(guān)心老人,，愿意幫助他人,，不欺侮比自己小的孩子。

　　5,、道德感和美感：具有愛人民,、愛祖國的萌芽，喜愛唱歌,、跳舞,、朗誦詩等。

　　6,、克服困難的態(tài)度：遇到困難努力去克服,，并想出辦法去完成任務(wù)。

7,、獨(dú)立性逐步得到發(fā)展,。

　　1、培養(yǎng)活潑開朗的性格,。

　　2,、培養(yǎng)獨(dú)立性：一是日常生活的獨(dú)立性（如自己洗臉、穿衣,、吃飯等）,；二是精神生活方面的獨(dú)立性（如人際交往、自信心等）,。

　　3,、培養(yǎng)果斷性：即在一個(gè)復(fù)雜而困難的面前，能明確而及時(shí)地做出決定,。這須要有勇敢,、沉著冷靜的性格。要在日常生活中不斷培養(yǎng),。

　　4,、培養(yǎng)堅(jiān)持性：平時(shí)要培養(yǎng)兒童堅(jiān)持完成作業(yè)，堅(jiān)持為集體做事的性格,。

　　5,、培養(yǎng)自制力：要將其與培養(yǎng)自覺性聯(lián)系起來,，明確行動(dòng)的目的和意義，養(yǎng)成按照一定的要求約束自己的好習(xí)慣,。

6,、培養(yǎng)交往能力：培養(yǎng)小孩子和別人相處好，多照顧別人,，要從小訓(xùn)練,，認(rèn)真去做。

    培養(yǎng)兒童良好性格和心理的方法

     培養(yǎng)良好的兒童心理與性格應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1,、以身作則,，身教重于嚴(yán)教兒童對(duì)一種家庭氣氛的心理承受力表現(xiàn)在他對(duì)家庭成員（主要是父母）形象的適應(yīng)和接受，父母在家庭生活中扮演的角色最直接地影響著兒童的心理健康,。因而父母?jìng)儠r(shí)刻要意識(shí)到身旁有一雙天真無邪的眼睛在瞅著自己,，在生活和工作中處處以身作則,，凡要求孩子做到的,，自己首先做到，多示范,、少說教,。

　　2、要有民主的行為作風(fēng)作為父母要尊重子女的獨(dú)立人格,，作風(fēng)民主,、和藹可親，這對(duì)子女身心的健康成長將產(chǎn)生極為有利的深刻影響,。在家庭生活中,，父母對(duì)子女既是長輩，也是教師和朋友,，切忌把"社會(huì)角色"帶進(jìn)家門,；要學(xué)會(huì)理解和尊重子女，站在子女的角度,，才能發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心世界,，千萬不能按家長自己的主觀意志隨心所欲、拔苗助長,；家庭內(nèi)出現(xiàn)矛盾和分歧時(shí),，切忌急躁、粗暴,，盡可能地?zé)嵝哪c,、冷處理，把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化,。

　　3,、和諧的家庭氣氛家庭成員相互尊重、理解、信任和關(guān)心是治家,、教子的基本條件,。家庭和諧的關(guān)鍵是居于核心地位的夫婦雙方，因此,，有責(zé)任感的家長為了家庭的幸福和子女成才,，有必要認(rèn)真研究一下作配偶的特殊藝術(shù)和家政科學(xué)。

　　4,、樂觀向上的精神風(fēng)貌和高尚的審美情趣父母樂觀,、鎮(zhèn)靜、愉快的情緒對(duì)孩子可以產(chǎn)生具大的感染力,，父母應(yīng)自覺克制來自各方面的煩惱,、傷感和憂郁，控制自己的不良性格,，以樂觀向上的精神風(fēng)貌讓孩子感到家庭是溫暖迷人的,。另外，家庭中的物質(zhì)環(huán)境和心理氣氛也應(yīng)充分考慮其教育的影響,。目前有些家長對(duì)家庭陳設(shè),、衣著服飾、吃喝娛樂等十分注重,，對(duì)子女的智力投資,，學(xué)習(xí)休息和身心健康卻漠然處之，這是萬萬要不得的,，任何一位家長都不應(yīng)低估這種"潛移默化"的巨大力量,。